“Saya mahasiswi semester 4 jurusan Teknik Informatika di sebuah perguruan tinggi di Malang Sudah hampir 2 tahun saya kuliah, terkadang saya merasa nggak tambah pinter, kalau tambah sibuk sih iya karena tugas dari dosen yang kayak bom. Sebenarnya di kampus itu apa yang kita dapat sih mas?” (xxx – Karangan, Trenggalek).

Ini termasuk juga pertanyaan yang banyak masuk ke kotak email saya. Sudah keterima di universitas dan mulai belajar, tapi kadang masih nggak ngeh hakekat belajar. Lha katanya disuruh menimba air eh ilmu, nah ilmunya ini sebenarnya apa sih?

Dik xxx, kita belajar itu, baik di sekolah, di kampus, di universitas dan di lembaga pelatihan untuk meningkatkan KSTAE atau kata orang galek (a)PeKTeSiPeng, waduh apaan tuh?  KSTAE itu Knowledge, Skill, Technique, Attitude, Experience alias (a)PeKTeSiPeng (Pengetahuan, Keterampilan, Teknik, Sikap dan Pengalaman). Ini kalau kita ambil contoh orang belajar naik motor dan belajar di kampus, mungkin penjelasannya seperti di bawah:

KNOWLEDGE (Pengetahuan): Kita jadi tahu bahwa di motor ada lampu, stang kemudi, rem, gas, spion, bel. Kita juga tahu cara bagian motor itu bekerja termasuk gimana njalaninya. Kalau kita belajar pemrograman, ya kita ngerti lah apa itu fungsi, apa itu variable, juga apa itu object, apa itu method, apa itu attribute. Kita juga diajarin banyak lagi pengetahuan, sistem basis data, rekayasa perangkat lunak, pemrograman berorientasi objek, software project management, dsb. Pokoknya yang selama ini bikin pusing itulah knowledge. Lho kenapa bikin pusing? Soalnya kampus kadang nggak imbang ngasih knowledge dan keterampilan, alias besar teori daripada praktek

SKILL (Keterampilan): Kita ngerti cara ngidupin motor. Supaya motor maju harus masukan gigi ke satu dan tekan gas. Kecepatan mulai tinggi masukin ke gigi dua, kalau ada halangan di depan injek rem. Kalau mau belok tekan lampu sen. Di kampus, tugas mandiri, misalnya disuruh buat kalkulator atau program deteksi bilangan prima di mata kuliah OOP itu semua untuk ngelatih keterampilan. Semakin banyak tugas, harusnya makin terampil, cuman kalau nyontek, ya makin bego aja mahasiswa  Usahakan untuk mengerjakan sendiri tugas, karena tujuannya untuk melatih keterampilan kita, sayang masa depan kita kalau kita sering nyontek dalam tugas mandiri. Nah, IPK itu hanya untuk mengukur mahasiswa di level knowledge dan skill. Jadi peran IPK sebenarnya hanya sampai di sini

TECHNIQUE (Teknik): Ternyata keterampilan nggak cukup, karena kita perlu menguasai teknik misalnya supaya motor kecepatan tinggi nggak ngepot. Kita ngeremnya harus dari jauh dan pakai rem tangan plus rem kaki bareng. Mau belok juga harus ambil ancang-ancang, kecepatan diturunkan, baru belok. Nah kalau di kampus, karena mata kuliah banyak dan di setiap mata kuliah ada tugas coding, keterampilan bahasa Java kita jadi meningkat. Kita bisa bahasa Java kromo inggil, ngoko, eh bukan maksud saya kita jadi punya banyak teknik supaya program kita lebih rapi, program kita lebih cepat jadi, punyak teknik untuk bisa reuse code, coding jalan terus walaupun pakai notepad atau emacs, dsb.

ATTITUDE (Sikap): Wah ternyata pengetahuan, keterampilan, teknik saja nggak cukup membuat kita bisa survive di dunia. Kita perlu sikap yang baik dalam mengendarai motor. Lampu lalu lintas itu kalau merah berhenti, jangan nyelonong saja. Kalau nyalip orang juga jangan dari kiri. Hormati pengendara lain, dahulukan perempuan atau yang membawa anak-anak. Jangan asal ngebut di kampung orang, kalau nggak mau benjol tuh kepala. Sikap ini kalau di kampus, ya kalau jadi programmer jangan terus buat virus, atau ngerusak sistem orang, atau malah maling code orang  Nah ini semua adalah sikap. Kampus yang hanya mengajari orang untuk punya pengetahuan, teknik dan keterampilan tanpa memperhatikan attitude (sikap) artinya mendidik orang pinter tapi sesat di jalan.

EXPERIENCE (Pengalaman): Pengalaman ini seperti jam terbang. Hanya bisa kita dapatkan kalau kita pernah mengalami kejadian dan pengalaman. Contohnya, karena sering bolak-balik ke Puncak untuk jualan pisang  , kita jadi ngerti banget mainin gigi supaya mesin nggak rontok meskipun naik gunung terjal nan macet. Terus juga karena rumah sering kebanjiran, kita ngerti banget lah kira-kira banjir berapa senti yang bikin motor kita nggak bisa jalan. Gimana kalau jatuh, sebaiknya posisi tubuh seperti apa yang membuat luka tidak parah. Semua kita dapatkan dari pengalaman. Pengalaman itu mahal, ya pasti karena kadang ada harga yang harus dibayar. Terus kalau di Kampus, pengalaman kan nggak ada? Hmm pengalaman itu tetap ada, kita KKN, magang, kerja paruh waktu, ngerjain TA itu adalah supaya punya pengalaman. Banyak buat project (software) yang bisa dijual, mulai belajar jualan, latih jiwa enterpreneurship adalah keharusan untuk bekal hidup di dunia IT nan ganas dan kejam.

Untuk teman-temanku mahasiswa dan mahasiswi di manapun berada, jangan cepat menyerah tetap semangat, nikmati pahit dan manis kehidupan kampus, jalani penuh dengan rasa tanggung jawab. Orang tua kita dan juga negeri ini menanti karya kita semua.

Nah itu tadi dari segi akademis, lah non akademisnya apa...?
  Dunia kampus tidak saja di lingkup kampus itu sendiri. Dunia mahasiswa ada disisi lain kehidupan kampus. Dari segi non akademis pada dasarnya adalah sistem pembentukan jati diri yang sebelumnya mungkin belum begitu kuat ketika waktu duduk di bangku smp atau sma. Proses pencarian jati diri dan pembentukan jati diri sering kali mantap pada usia kita di perkuliahan. Walaupun pembentukan ini tidak 100 persen adalah hanya di dunia kampus saja yang mempengaruhi. Lantas apa saja sih yang kita dapat dari perguruan tinggi dan sederajat dari segi non akademis...?

1. Pematangan JATI DIRI : untuk menentukan bahwa bumi itu memang bulat, menentukan bahwa 1+1 adalah dua, dan banyak lagi pembuktian-pembuktian yang menguatkan idealisme. Pematangan jati diri ini erat kaitannya dengan sistem penunjang keputusan yang akan dilakukan ketika menghadapi suatu hal ataupun dalam melakukan sesuatu, bagaimana bersikap. Terkadang ada yang menggunakan serial atau melakukan sesuatu melalui tahap demi tahap secara berurutan ada pula yang melakukannya dengan cara pararel atau merampungkan beberapa hal sekaligus dalam melakukan proses menghadapi suatu idealisme. Memang ini seakan sama dengan attitude perbedaannya adalah pada ke AKUan. Inilah saya.

2. TEMAN ( KOLEGA ): teman yang dimaksud disini adalah teman yang sekaligus kolega. Ada penelitian menunjukkan bahwa sejumlah mahasiswa yang sering berkumpul, berteman, membahas sesuatu yang pasti dalam koridor dan menyukai hal yang sama berkemungkinan besar dalam 5 - 10 tahun mendatangnya adalah teman sejawat, kolega dan penentu pekerjaan. Berbeda dengan teman yang ada di SMA karena ikatan yang ada adalah kesamaan kesenangan dan perasaan nyaman ketika berada di sekitar mereka. Disini teman lebih menunjang karier karena bukan lagi hanya sekedar main dan senda gurau. Di usia masa-masa kuliah kita dituntut untuk bekerja oelh keadaan dan umur karena akan menghadapi kehidupan berumah tangga beberapa tahun mendatang.

Salam perdjoeangan !

REFERENSI :
1. Romisatriawahono.net
2. Rich dad poor dad, business school by Robert T. Kiyosaki
3. Change DNA by Reynald kasali